alien.doc

La vidéo alien.doc est une partie intégrante du projet L’Alien.

Dans mon film, j’aimerais jouer avec l’esthétique des magazines de faits-divers. Mon montage mêlera les plans des événements intervenus en classe et ceux des entretiens avec les enfants aux interviews des acteurs incarnant leurs personnages. Ceux-ci témoigneront face caméra comme s’ils s’exprimaient sur cette affaire un an plus tard. Parmi les interviewé·es, nous retrouverons bien sûr Sabine l’ufologue mais aussi son compagnon Gérald, l’institutrice, la Maire du village et moi-même.

À ses deux tiers, mon film abordera le moment où le jeu de rôle vole en éclat. Quand, au lendemain de sa visite dans la classe, l’alien est arrêté faute de pouvoir présenter ses papiers. Les élèves qui ont alors développé une forte empathie pour lui ne supportent pas cette idée. Avec l’institutrice nous décidons de rétablir la vérité, ce qui donne lieu à une série d’entretiens filmés dans lesquels j’essaye d’amener les élèves à prendre conscience du jeu de rôle.

À partir de cette révélation, le film passera de documenteur à documentaire et montrera que, malgré la fin de l’illusion, les élèves continuent de se prêter à l’exercice du jeu de rôle en s’impliquant dans la défense des droits de demandeur d’asile de l’alien. 

Si la thématique de l’immigration sous-tend l’histoire de l’alien, l’objet du film portera sur le mélange d’éléments réels et fictionnés constitutifs du jeu de rôle. Ici employé comme une mise en abime, le genre du faux documentaire permettra aux spectateurs de faire l’expérience de ce trouble afin de mieux comprendre comment les enfants ont accepté les grosses ficelles de cette histoire, plus par désir d’y croire que par naïveté. Le film renverra ainsi le public à lui-même, faisant le choix d’accepter la supercherie du documenteur à travers un pacte de lecture conclu avec le réalisateur.

Extrait de la note d’intention